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Titre : Coopérer autour des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte (19...-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2017 Collection : Temps d'Arrêt num. 96 Importance : 56 p. Format : 18 cm Note générale : D3 Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement:domaine transversal:éducation à l'information:éducation aux médias Index. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse "culture du livre" et "culture du numérique". Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d'adulte et d'éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission.
Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu'ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessitent aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu'elles donnent à leurs pratiques.Note de contenu : éducation aux médias - multimédia - école - flux ascendants Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8218 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0007129 370 PED MIN C Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible
Titre : Cyberdépendance et autres croquemitaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte (19...-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2010 Collection : Temps d'Arrêt num. 47 Importance : 59 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-146-4 Note générale : D3 Langues : Français (fre) Catégories : 1b-Psychologie
3c-Méthodes et contenus pédagogiques
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement:domaine transversal:éducation à l'information:éducation aux médias
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:TICEIndex. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d'être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C'est ainsi que depuis quelques années, le concept de "cyberdépendance" est utilisé pour évoquer l'usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la même façon, elles sont accusées d'engendrer de la violence et des passages à l'acte. Au même titre que le rock'n'roll, il y a quelques années, elles sont suspectées d'entretenir chez les jeunes un imaginaire malsain. Des faits divers, parfois dramatiques, viendraient ponctuellement créditer ces hypothèses. Néanmoins, les résultats des recherches menées sur ces questions invitent à nuancer sérieusement ces affirmations. Note de contenu : Thèmes: TIC - violence - isolement social Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3456 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003620 370 PED MIN C Documentaire CDI de l'ESND Documentaires Disponible L'éducation à l'audiovisuel et aux médias
Titre : L'éducation à l'audiovisuel et aux médias Type de document : texte imprimé Editeur : Conseil de l'éducation aux médias Année de publication : 1996 Importance : 152 p. Format : 30 cm Note générale : D3
Dossier de synthèseLangues : Français (fre) Catégories : 0-Information - Communication:information:communication de l'information
0-Information - Communication:information:traitement de l'information
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement:domaine transversal:éducation à l'information:éducation aux médiasIndex. décimale : 370 FRA Français - voir 370 Résumé : Outil pédagogique suggérant des activités concrètes visant à l'éducation à l'audiovisuel et aux médias. Note de contenu : Thèmes : médias - audiovisuel - sens critique - information - décodage Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1729 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002041 370 FRA Valise pédagogique CDI de l'ESND Pédagogie Disponible
Titre : Stéréotype toi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Jannin (19..), Illustrateur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2009 Importance : 44 p. Format : 21 cm Note générale : D1-D2-D3
Rapport final et synthèse téléchargeables sur www.egalite.cfwb.beLangues : Français (fre) Catégories : 1b-Psychologie:relation interpersonnelle:relation entre jeunes
3b-Sciences sociales:Comportement social et vie sociale:comportement social:sexisme
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement:domaine transversal:éducation à l'information:éducation aux médiasIndex. décimale : 159 Psychologie Résumé : Publication basée sur les résultats de l'étude "L'intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias. la télévision , le sexisme, les jeunes : une relation complexe" commanditée par la Direction de l'égalité des chances du Ministère de la communauté française et réalisée par l'Institut des sciences humaines et sociales de l'ULg. Note de contenu : Thèmes : intégration - stéréotypes - estime de soi - médias - sexisme - sens critique En ligne : http://www.egalite.cfwb.be Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1738 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002053 159 Documentaire CDI de l'ESND Documentaires Disponible 0002050 159 Documentaire CDI de l'ESND Documentaires Disponible
