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Auteur Pascal Minotte (19...-) |
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Titre : Coopérer autour des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte (19...-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2017 Collection : Temps d'Arrêt num. 96 Importance : 56 p. Format : 18 cm Note générale : D3 Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement:domaine transversal:éducation à l'information:éducation aux médias Index. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse "culture du livre" et "culture du numérique". Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d'adulte et d'éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission.
Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu'ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessitent aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu'elles donnent à leurs pratiques.Note de contenu : éducation aux médias - multimédia - école - flux ascendants Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8218 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0007129 370 PED MIN C Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible
Titre : Cyberdépendance et autres croquemitaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte (19...-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2010 Collection : Temps d'Arrêt num. 47 Importance : 59 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-146-4 Note générale : D3 Langues : Français (fre) Catégories : 1b-Psychologie
3c-Méthodes et contenus pédagogiques
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement:domaine transversal:éducation à l'information:éducation aux médias
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:TICEIndex. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d'être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C'est ainsi que depuis quelques années, le concept de "cyberdépendance" est utilisé pour évoquer l'usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la même façon, elles sont accusées d'engendrer de la violence et des passages à l'acte. Au même titre que le rock'n'roll, il y a quelques années, elles sont suspectées d'entretenir chez les jeunes un imaginaire malsain. Des faits divers, parfois dramatiques, viendraient ponctuellement créditer ces hypothèses. Néanmoins, les résultats des recherches menées sur ces questions invitent à nuancer sérieusement ces affirmations. Note de contenu : Thèmes: TIC - violence - isolement social Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3456 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003620 370 PED MIN C Documentaire CDI de l'ESND Documentaires Disponible
Titre : Qui a peur du grand méchant WEB ? Type de document : document électronique Auteurs : Pascal Minotte (19...-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2012 Collection : Temps d'Arrêt num. 56 Importance : 57 p. Format : document pdf ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-188-4 Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:éducation Index. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Résumé : Ce livre prend le contre-pied d’une culture de la peur et de
l’addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux
sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques suscitées par les TICS dépassent largement le cadre technologique dans lequel elles s’inscrivent, pour rejoindre des préoccupations plus vastes d’éducation de l’enfant et de l’adolescent aux « risques », voire à l’apprentissage de la vie. L’auteur plaide pour une prévention d’Internet qui s’intègre dans une démarche globale continue d’éducation aux médias, tout au long de la scolarité et intégrée dans le programme scolaire.Note de contenu : Internet - réseaux sociaux - éducation aux médias En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/56_internet-web-1.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5199 Documents numériques
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